Участников педагогического марафона приветствовали муниципальный координатор предмета технология Лариса Ивановна Гургенидзе и руководитель городского методического объединения учителей технологии, учитель СОШ № 78 Елена Леонидовна Березовская.
Первым свое выступление начал учитель технологии СОШ № 24 Олег Сергеевич Афиногенов. Тема его выступления "Проектирование конкретных учебных ситуаций".
Олег Сергеевич говорил о УУД на каждом этапе урока, о основных методах, рассказал о схеме проектирования конкретных учебных ситуаций.
Малютина Наталья Митрофановна, учитель технологии СОШ № 50 начала свое выступление со слов:
Если хочешь научить меня чему-то,
позволь мне идти медленно...
Дай мне приглядеться...
Потрогать и подержать в руках...
Послушать... Понюхать...
А может быть и попробовать на вкус...
О, сколько всего я смогу найти самостоятельно!
Как точно эти слова подходят к нашим урокам технологии. Урок - основная форма обучения. Она показала нам урок комбинированного типа. На каждом этапе урока формируются те или иные учебные действия.
Большое внимание Наталья Митрофановна уделяет проектной деятельности. Так же о проектной деятельности говорила Чаплыгина Вера Владимировна, учитель технологии СОШ № 71. Вера Владимировна рассказала об участие в олимпиаде "Эврика", о том что занимаясь исследовательской деятельностью с учеником 6-го класса они заняли первое место на зональном этапе.
Подошла и моя очередь выступать. Тема моего выступления "Использование современных образовательных технологий в образовательной деятельности". Если честно, подала заявку на участие в пед марафоне еще в марте. И тему написала. Но три раза переделывала свое выступление полностью. Сначала хотела рассказать о технологиях, которые мы чаще всего используем на уроках технологии. Хотела показать свой конкурсный урок. Но вчера вечером переделала свое выступление полностью.
Технология проектного обучения, личностно-ориентированная технология, здоровьесберегающая технология, игровые технологии, ИКТ-технологии чаще всего используют учителя технологии на своих уроках. А подробнее я остановилась на информационно-коммуникативных технологиях, это процессы накопления, обработки, представления
и использования информации с помощью электронных средств.Это электронные учебные издания, работа с интерактивной доской, использование мультимедийного комплекса, использование интернет-ресурсов, просмотр видеофильмов, видеосюжетов, а также создание и использование собственных
авторских цифровых образовательных ресурсов(ЦОР). В свою очередь ведение авторского сайта или блога это и есть ЦОР. Я подошла к тому, что у многих учителей нет собственного интернет-ресурса. И немного рассказала как это замечательно быть Блогером, что это не только интересно, но и полезно вести свой блог. Рассказала о популярных платформах, на которых можно бесплатно создать свой ресурс. И как пример создала блог
Нартова Лидия Кузьминична, СОШ № 74, рассказала нам о народных ремеслах.
И показала, как она с учащимися создает шкатулки из открыток. Елена Ростиславовна Костина, учитель технологии СОШ № 85, рассказала о правилах оформления пояснительной записки. В этом году Елена Ростиславовна побывала с своим учеником, победителем краевой олимпиады по технологии, в Санкт-Петербурге на Всероссийской школьной олимпиаде.
Журавлева Ольга Александровна, СОШ № 46, познакомила нас с техникой "Монохромная вышивка".
"Компетентный подход, как основа в обучении технологии" - так звучала тема Булыга Татьяны Матвеевны, СОШ № 37. А еще Татьяна Матвеевна показала нам великолепные весенние цветы, сделанные в технике "Тильды".
Учитель технологии СОШ № 78 Елена Леонидовна Березовская познакомила нас различными формами проверки знаний учащихся: конструктор, синквейн, макрос, кроссенс, различными играми.
Елена Валентиновна Салтыкова рассказала о творческом проекте "Подарок маме", выполненный в технике вышивка лентами.
Завершающим выступлением было Стрельцовой Светланы Вячеславовны, учителя технологии СОШ № 78. Она рассказала о работе на уроке с интерактивной доской. Печально то, что во многих школах нет такого оборудования, а кто-то даже выкрикнул: -Какая интерактивная доска? У нас даже обычного проектора нет! Вот так, век информационных технологий!
Вот и закончился марафон. По традиции общее фото на память.
А я еще долго ходила по кабинету, смотрела работы учащихся.
Педагогический марафон лично для меня - это стимул к познанию чего-то нового. Еще года некоторое время принимала самое активное участие в марафоне учителей математики (сейчас не успеваю сама готовится к выступлениям, но с удовольствием посещаю). На таком расширенном методическом объединении внедряются в практику новые достижения педагогической науки и практики, организуется обмен опытом, мнениями, наработками. Что может быть лучше деловых игр, мастер-классов, "ярмарки идей"... «Знаешь сам, поделись…» - таков, на мой взгляд девиз всех мероприятий в рамках ежегодного краснодарского педагогического марафона.. Где, ка не здесь можно представить результаты своей работы.
ОтветитьУдалитьСпасибо, что поделились своими впечатлениями и эмоциями. Детски работы тронули... Я правильно рассмотрела последнюю работу - на лоскутном одеяле фигурки животных?
Замечательный девиз, Анна Борисовна! Я тоже так считаю. Стараюсь не пропускать подобные мероприятия, очень часто являюсь выступающим. Время не стоит на месте, а вместе с ним и мы должны идти вперед!!!
УдалитьЗдравствуйте, Екатерина Викторовна! С радостью и трепетом рада вручить Вам награду - эстафету. Перейдите по ссылке:http://selihova.blogspot.ru/2015/04/blog-post_17.html
ОтветитьУдалить